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Tenez-vous au courant des dernières activités de Riipen

À quoi ressemble l'avenir du travail pour les étudiants ?
25 novembre 2020
Nous avons été initiés à une nouvelle façon de travailler pour beaucoup : le travail virtuel. Heureusement, nous pouvons atteindre un point où notre environnement de travail peut revenir à celui auquel nous étions habitués avant la pandémie. L'avenir du travail apparaît de plus en plus clairement au fil des jours. Voici à quoi ressemblera l'avenir des étudiants qui entreront sur le marché du travail après la pandémie. 
Expérience internationale de travail intégrée avec Karen Clinkard et l'université de Southampton
18 novembre 2020
En 2019, Riipen a accueilli l'Université de Southampton basée en Angleterre, au Royaume-Uni, dans notre réseau d'institutions universitaires. Southampton est la première université britannique à rejoindre notre communauté, et l'une des premières à avoir adopté la plateforme Riipen a été la principale chargée d'enseignement et championne de l'apprentissage intégré au travail, Karen Clinkard.
Recyclage et perfectionnement pour un monde post-COVID
11 novembre 2020
Nous avons tous travaillé dur pour nous adapter à l'environnement virtuel, mais que se passe-t-il lorsque ce n'est plus nécessaire ? Après tous les changements que nous avons dû subir pour nous adapter à la pandémie, il y aura probablement une autre courbe d'apprentissage. Cette courbe d'apprentissage peut toutefois être réduite et nous pouvons commencer à nous y préparer dès que possible en continuant à nous recycler et à nous perfectionner.
3 conseils pour tirer le meilleur parti de votre temps dans un environnement virtuel
4 novembre 2020
La pandémie a poussé les étudiants du monde entier à poursuivre leur travail et leurs études depuis chez eux. Cependant, malgré cela, il est important de toujours chercher des opportunités, quelle que soit la situation. Nous avons compilé trois bons conseils sur la manière de tirer le meilleur parti de votre temps dans un environnement virtuel, afin que la perte d'engagement en personne ne soit pas synonyme d'opportunités perdues.
Les avantages d'un programme scolaire basé sur des projets en classe
28 octobre 2020
Il existe de nombreuses méthodes d'enseignement en classe que les éducateur.trice.s  peuvent utiliser, l'une d'entre elles étant l'apprentissage par projet. L'apprentissage par projet est une méthode dans laquelle les étudiant.e.s utilisent des problèmes et des cas réels afin d'apprendre et de développer des compétences significatives. Examinons l'apprentissage par projet et les avantages qu'il peut apporter aux étudiant.e.s, en particulier ceux qui sont actuellement confrontés à l'apprentissage en ligne.
Comment enseigner les compétences relationnelles les plus demandées aujourd'hui dans une classe virtuelle
21 octobre 2020
L'expérience est un excellent moyen d'acquérir des compétences durables, mais parfois l'expérience que nous recherchons n'est pas toujours disponible. C'est pourquoi il peut être extrêmement bénéfique d'intégrer l'utilisation de compétences non techniques importantes dans les programmes scolaires. Voici quelques méthodes qui permettent aux professeurs de créer des opportunités pour leurs étudiant.e.s de développer ces compétences clés tout en continuant à apprendre dans un environnement virtuel.
Les meilleures compétences non techniques recherchées par les recruteur.euse.s, en particulier lors de la COVID
14 octobre 2020
Alors que le monde continue de changer, les compétences les plus importantes pour les recruteur.euse.s évoluent de même. Voici les quatre principales compétences non techniques que les recruteurs recherchent dans un monde post-COVID.
Comment COVID fait évoluer le paysage étudiant international
6 octobre 2020
COVID-19 a choqué le monde, nous obligeant à nous adapter en passant à un monde virtuel. Ce changement a entraîné de nombreux changements dans les établissements d'enseignement supérieur, tant sur le plan académique que social. Les classes étant virtuelles, de nombreux.euses étudiant.e.s étranger.ère.s peuvent choisir de rester dans leur pays d'origine plutôt que de retourner sur les campus scolaires. Les étudiant.e.s de l'étranger ressentent plus particulièrement l'impact de COVID sur le paysage de l'enseignement supérieur. Les établissements d'enseignement supérieur devront tenir compte des nouvelles préoccupations et des nouveaux intérêts des étudiant.e.s de l'étranger s'ils veulent maintenir leur intérêt.
Comment développer votre entreprise grâce aux stages virtuels
30 septembre 2020
Le mardi 29 septembre, Riipen a organisé une table ronde lors de la Vancouver Startup Week 2020, consacrée aux moyens de développer votre entreprise grâce à des stagiaires virtuels. Nous avons été rejoints par quatre étudiant.e.s qui ont effectué des stages virtuels cet été en raison des restrictions imposées par COVID-19.
Aller au-delà des frontières avec Howard Errey et l'université RMIT
23 septembre 2020
L'université RMIT est le premier partenaire universitaire de Riipen en Australie. Il est intéressant de noter que le RMIT souhaite que ses étudiant.e.s travaillent sur des projets en dehors de l'Australie. Tous les engagements d'apprentissage expérientiel pour les étudiant.e.s sur la plateforme Riipen se font au-delà des frontières. 
Comment COVID a changé la façon dont les étudiant.e.s choisissent leur établissement d'enseignement supérieur
16 septembre 2020
La plupart des collèges et universités ont maintenant repris les cours pour l'automne. Beaucoup ont présenté un plan pour cette année universitaire, mais ces mesures ne sont que des réponses temporaires à la pandémie mondiale actuelle. Cependant, les pratiques traditionnelles des universités ayant changé de manière radicale cet automne, les facteurs que les nouveaux.elles étudiant.e.s potentiel.le.s prennent en compte pour choisir leur université ont changé - potentiellement à long terme.
Faire des erreurs, prendre des initiatives et se livrer à des réflexions : Les responsables des stagiaires de Riipen offrent des conseils aux stagiaires à distance.
18 août 2020
Alors que nous terminons l'été avec notre premier groupe de stagiaires à distance, nous avons demandé à nos responsables des stagiaires de donner leur avis aux étudiant.e.s qui terminent leur stage ou qui en commencent un cet automne. Lisez cet article pour obtenir des conseils afin de tirer le meilleur parti de votre stage actuel ou futur !
L'affaire des mentors : La meilleure stratégie d'un.e étudiant.e cet automne
11 août 2020
Près de 80 % des emplois ne sont même pas affichés publiquement et, de plus, 85 % des emplois sont pourvus par le biais de réseaux. L'annulation des possibilités de réseautage est dévastatrice pour de nombreux.euses étudiant.e.s et aggrave le fossé entre les réseaux. Pour les étudiant.es issus de milieux socio-économiques défavorisés, l'enseignement supérieur est une occasion d'égaliser les chances et de trouver leurs propres relations par rapport aux étudiant.es issus de familles ayant un réseau préexistant. Par conséquent, le mentorat est plus crucial que jamais, non seulement pour la carrière mais aussi pour le soutien pendant cette période. Pour les étudiant.e.s de tous les domaines, voici quelques raisons de faire de la recherche de mentors une priorité et quelques conseils sur la manière d'aborder le processus.
L'avenir de l'embauche est différent pour chacun - Voici comment s'y préparer
4 août 2020
L'automatisation des compétences et l'apprentissage machine deviennent rapidement des outils courants au sein de la population active. Avec tout changement, nous devons évaluer son impact sur tout le monde car les implications de ces innovations technologiques touchent de manière disproportionnée les femmes et les minorités. La diversité et l'inclusion ont été mises au premier plan cette année avec le mouvement #BlackLivesMatter, et nos efforts doivent être adaptés car le marché du travail est confronté à des changements majeurs. Voici quelques-unes des tendances auxquelles il faut s'attendre et des recommandations pour une stratégie plus inclusive répondant aux besoins de votre organisation.
Les services d'orientation professionnelle aident les étudiant.e.s à surmonter les annulations massives de stages
29 juillet 2020
Alors que les étudiant.e.s s'inquiétaient et cherchaient désespérément des alternatives pour remplacer leurs placements perdus, une professionnelle des services aux carrières ne pouvait pas rester inactive. Voici Jennifer Krupp, coach de carrière à l'université de Washington à St. Louis. Face à la pandémie, Jennifer a utilisé toute seule la plateforme Riipen pour jumeler avec succès plus de 50 étudiant.e.s à des projets de stages virtuels pour l'été. 
Les réalités de la réalisation d'un projet client en tant qu'étudiant.e
22 juillet 2020
Johnny Swierczynski, un étudiant en marketing de l'université de Southampton au Royaume-Uni, réfléchit à son projet Riipen et discute de certaines des réalités du travail avec un vrai client en tant qu'étudiant, y compris les défis qu'il a rencontrés et certaines de ses principales prises de conscience.
Pourquoi la collaboration entre les collèges et les entreprises est plus importante que jamais
15 juillet 2020
Il est difficile de prédire à quoi ressemblera le marché du travail après COVID, mais il est devenu évident que les étudiant.e.s doivent être mieux équipé.e.s et posséder les compétences nécessaires pour chaque résultat. Face à des préoccupations similaires, les entreprises et les établissements d'enseignement supérieur devraient collaborer pour améliorer le système éducatif afin de faire face à ces défis passés et futurs. Continuez à lire pour en savoir plus sur ce à quoi ressemblerait une collaboration et sur les avantages uniques qu'elle présente pendant cette période. 
Conseils pour développer les compétences non techniques dans un lieu de travail à distance
7 juillet 2020
Que vos stages soient axés sur un rôle ou un projet, le développement de compétences non techniques doit être intégré dans le cadre de votre stage. Continuez à lire pour obtenir des conseils sur la manière de vous assurer que votre environnement de travail virtuel encourage le développement des compétences interpersonnelles ainsi que sur la manière de mesurer les progrès de ces compétences tout en travaillant à distance avec des stagiaires.
Comment tirer parti du travail à distance avec des stages basés sur des projets
2 juillet 2020
Le travail à distance est devenu la nouvelle norme, de grandes entreprises telles que Shopify et Facebook annonçant leurs plans pour que leur main-d'œuvre travaille partiellement ou totalement à distance dans l'année à venir. Un rôle qui doit faire face à des changements majeurs pour s'adapter à ce nouvel environnement de travail à distance est celui des stagiaires. Poursuivez votre lecture pour découvrir les avantages des stages basés sur des projets et la manière de les réaliser.
Une valeur ajoutée avec Rizza Tongco et les "Diversity Whisperers
23 juin 2020
L'année académique a été excellente depuis le début de notre partenariat avec RBC Future Launch, une initiative de la RBC visant à aider les jeunes Canadien.ne.s à se préparer au marché du travail. L'une des 13 écoles avec lesquelles nous avons établi un partenariat est le Red River College au Manitoba. Après avoir réalisé plusieurs projets en classe, nous avons pris contact avec Rizza Tongco, une étudiante qui a travaillé dans une équipe appelée "The Diversity Whisperer", avec l'European Travel Whisperer, une agence de voyage de New York, dans sa classe de marketing. L'entretien a été édité dans un souci de concision et de clarté. 
Naviguer dans un semestre virtuel pour les étudiant.e.s de l'étranger
11 juin 2020
Un groupe d'étudiant.e.s qui est confronté à une grande quantité de stress et d'incertitude face à la pandémie sont les étudiant.e.s internationaux. Nous nous sommes associés à Josh Schachnow, un avocat spécialisé dans l'immigration basé à Toronto et PDG de Visto.ai - une société qu'il a fondée pour rendre le trajet de l'immigration aussi fluide que possible. Il offre un aperçu essentiel aux étudiant.e.s de l'étranger qui étudient au Canada.