Le CCA cherche à attirer une cohorte diversifiée d'institutions membres dans le consortium de préparation à l'IA. La priorité de sélection sera donnée aux institutions qui servent (ou cherchent à servir) des étudiant.e.s qui ont historiquement rencontré des obstacles à la participation à des stages traditionnels. Il s'agit notamment des étudiant.e.s de première génération, des étudiant.e.s à faible revenu, des étudiant.e.s de couleur et des étudiant.e.s qui fréquentent des établissements situés dans des zones rurales. Reconnaissant le rôle essentiel que jouent les community colleges dans la prise en charge des apprenant.e.s traditionnellement mal desservi.e.s, ce programme n'est ouvert qu'aux community colleges des États-Unis.

Les collèges communautaires candidats doivent nommer cinq professeur.e.s champion.ne.s qui réviseront chacun un cours chaque année du projet pilote. Ces cours peuvent être tirés de domaines académiques et professionnels, la principale considération étant que ces cours sont capables de relier les apprenant.e.s à des parcours de carrière et à des employeur.euse.s dans ce parcours de carrière, et qu'il.elle.s ont la possibilité d'utiliser la technologie de l'IA pour améliorer l'opportunité d'apprentissage par l'expérience. Lors de la sélection des cours et des disciplines, les candidat.e.s doivent également tenir compte de la manière dont ces cours serviront les populations d'étudiant.e.s qui sont les plus susceptibles de rencontrer des obstacles aux expériences de stage traditionnelles, en particulier les étudiant.e.s afro-américain.e.s, les étudiant.e.s latino-américain.e.s, les étudiant.e.s de la première génération et les étudiant.e.s issu.e.s de ménages à faible revenu.

Les employeur.euse.s présent.e.s sur Riipen viennent d'horizons, de zones géographiques et de tailles très variés. Il.Elle.s sont introduit.e.s dans l'écosystème Riipen à partir de diverses sources, notamment des événements, des annonces numériques, des réseaux de partenaires, des chambres de commerce, des contacts directs, des recommandations et des moteurs de recherche. Avec près de 30 000 petites et moyennes entreprises et organisations caritatives opérant dans 31 secteurs dans l'écosystème, ainsi que des noms familiers comme Deloitte, IMAX, il y a une grande variété d'employeur.euse.s et de projets sur la plateforme Riipen. Riipen est utilisé dans plus de 400 établissements d'enseignement supérieur et universités, de taille et de localisation diverses, publics et privés, ainsi que dans des établissements d'enseignement supérieur communautaires.

Comme la plateforme Riipen intègre des projets d'apprentissage par le travail dans les cours, ces projets sont considérés comme faisant partie des crédits de cours de l'étudiant.e et ne sont pas rémunérés. Ces projets sont avant tout une expérience éducative pour les étudiant.e.s, les professeur.e.s et les employeur.euse.s travaillant ensemble pour concevoir des projets qui aident les étudiant.e.s à développer des compétences professionnelles et à fournir des opportunités de mentorat et de création de réseaux.

Pour les 5 institutions sélectionnées pour participer au Consortium de préparation à l'IA, la plateforme Riipen sera mise à disposition gratuitement pour les cinq cours des années académiques 2024-2025 & 2025-2026.

Le consortium de préparation à l'IA financé par une subvention est limité aux cinq champion.ne.s de la faculté dans les cinq institutions participantes, de sorte que ce sont les seuls cours qui seront payés par la subvention ou inclus dans la programmation du consortium. Toutefois, les établissements sont invités à payer pour que d'autres éducateur.trice.s utilisent la plateforme Riipen et intègrent ces projets d'apprentissage en milieu de travail dans leurs cours, au cas par cas. Contactez le personnel du CCA et de Riipen pour plus d'informations. Riipen partagera un plan de tarification avec les institutions sélectionnées qui souhaitent accueillir des membres supplémentaires de la faculté sur la plateforme de Riipen.

Les institutions ne sont pas tenues de s'engager à payer la plateforme Riipen après la fin de la subvention. Cependant, le CCA demande aux candidat.e.s de penser à l'avenir au-delà de la phase de financement : si ce programme convient à l'institution, comment les dépenses seront-elles couvertes par le budget de fonctionnement et/ou la collecte de fonds?

Les projets que les étudiant.e.s réalisent sur la plateforme Riipen sont contrôlés et approuvés par leur éducateur.trice, qui leur propose de travailler pour obtenir des crédits de cours. La portée et la durée des projets varient en fonction du type de programme et de la manière dont l'éducateur.trice souhaite intégrer l'expérience d'apprentissage en milieu professionnel dans son cours. Les projets sont généralement réalisés en groupe et la collaboration avec les employeur.euse.s est possible grâce aux outils de communication et de collaboration de Riipen. Le nombre d'heures requises pour chaque projet est laissé à l'appréciation de l'éducateur.trice et varie de 10 à 200 heures, mais la moyenne est d'environ 40 heures par étudiant.e au cours d'un semestre universitaire. La place de marché de Riipen propose un large éventail de catégories et de types de projets, dont les plus courants sont : le marketing, le conseil stratégique, la communication, l'analyse de données, le développement de logiciels, le développement de sites web, la stratégie de contenu numérique, la cybersécurité, les ressources humaines, la rédaction de demandes de subvention et l'étude de marché. Examinez la portée des projets en directici.

La première phase du projet pilote consistera à développer les compétences en matière d'IA, ce qui inclura des groupes de discussion et des sessions de travail, qui se réuniront virtuellement ou en personne, ainsi que l'analyse des données du marché du travail et l'intégration de l'IA dans les priorités institutionnelles. Ce travail sera guidé et soutenu par Complete College America.

Pour commencer à utiliser Riipen et avoir une expérience de cours réussie, l'intégration et la formation pour les premier.ère.s utilisateur.trice.s durent environ 5 à 6 heures au total. Il s'agit notamment de créer la page du cours, d'utiliser la place de marché pour les projets et d'entrer en contact avec les employeur.euse.s dans le cadre du processus d'appariement. Une grande partie de la réussite d'un cours consiste à s'assurer que la relation et les attentes entre la faculté et l'employeur.euse sont bien alignées. S'engager à entrer en contact avec les employeur.euse.s présenté.e.s par Riipen devrait être considéré comme faisant partie de cet engagement en termes de temps.

Les membres du corps professoral bénéficieront d'une expérience d'intégration conçue pour les aider à utiliser au mieux la plateforme Riipen et à soutenir leurs étudiant.e.s. Le parcours commence par un pré-intégration où nous recueillons les besoins initiaux des enseignant.e.s, tels que le matériel de cours, les préférences des employeur.euse.s partenaires et les délais idéaux. L'intégration se fait directement avec le.la consultant.e en expérience Riipen qui leur est assigné.e et les guide à travers la plateforme depuis l'inscription, la configuration de leur page d'expérience de cours, la façon d'utiliser la place de marché et la façon d'amener les étudiant.e.s sur la plateforme. Nous passerons également en revue quelques projets d'employeur.euse.s triés sur le volet afin de lancer le processus de mise en relation. Après l'intégration, les étudiant.e.s continueront à travailler avec leur conseiller.ère en expérience s'il.elle.s ont besoin d'aide pour résoudre des problèmes ou pour utiliser les fonctionnalités de Riipen. En outre, il.elle.s auront accès 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 à l'ensemble du matériel de formation et des guides Riipen disponibles en ligne.