Des perspectives diverses grâce à des possibilités d'apprentissage virtuel

Le passage à l'apprentissage en ligne et le travail d'adaptation à la pandémie COVID-19 en cours ont permis de dégager quelques points positifs : le plus important est que les étudiant.e.s peuvent saisir des opportunités auxquelles il.elle.s n'auraient pas accès autrement.
4 mars 2021
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Le passage à l'apprentissage en ligne et le travail d'adaptation à la pandémie COVID-19 en cours ont permis de dégager quelques points positifs : le plus important est que les étudiant.e.s peuvent saisir des opportunités auxquelles il.elle.s n'auraient pas accès autrement.

Les étudiant.e.s peuvent désormais se connecter facilement à des organisations situées en dehors de leur communauté immédiate, sans les limitations géographiques ou autres facteurs qui entravent le travail en personne. Cette nouvelle forme de participation a rendu les stages et autres programmes d'apprentissage par l'expérience accessibles depuis n'importe où - un avantage pour les étudiant.e.s qui s'y inscrivent depuis les petites villes et les banlieues du Canada.

Parallèlement, les réalités de COVID-19 ont suscité un afflux de soutien bien nécessaire pour les petites entreprises et les organisations d'impact, en particulier celles qui opèrent dans les communautés rurales, à l'échelle du pays. Le soutien peut prendre de nombreuses formes, de l'accès au capital au soutien de projets de renforcement des capacités pour les organisations qui sont à court de ressources et de temps.

Pour répondre à la demande de soutien des entreprises, des associations à but non lucratif, des organisations caritatives et des coopératives, nous avons constaté l'incroyable valeur que représente un réservoir de talents plus important et plus solide lorsqu'il s'agit de rassembler de jeunes esprits pour résoudre nos problèmes les plus urgents. 


Faire tomber les barrières

Avec l'objectif commun de préparer la prochaine génération au futur du travail, la HSBC Social Innovation Academy (SIA) et Riipen ont lancé des initiatives nationales pour offrir des possibilités d'apprentissage uniques et pratiques aux étudiant.e.s vivant partout au Canada :

  • La SIA sélectionne 50 jeunes, âgés de 18 à 30 ans, pour participer à un programme de bourses de recherche en innovation sociale, dispensé de manière virtuelle. Ce programme de formation structuré est conçu pour les jeunes qui souhaitent développer leurs compétences en affaires, en conseil ou en finance afin de résoudre des problèmes sociaux, environnementaux et culturels urgents. Grâce à ce programme, les boursier.ère.s ont accès à une formation et à un programme d'études, à un soutien au développement personnel et professionnel, et travaillent en équipe sur des projets de conseil de 8 semaines pour des organisations à fort impact.
  • Riipen a récemment lancé "Level UP", un programme novateur d'apprentissage intégré au travail qui réunit des organisations et des étudiant.e.s dans le cadre de stages à distance rémunérés et de courte durée, basés sur des projets. Chaque stage est d'une durée de 80 heures et s'effectue sur une période de 2 à 8 semaines. À la fin du projet, les étudiant.e.s sont rémunéré.e.s par Riipen avec une allocation de 1 400 dollars. Ce projet est financé par le Gouvernement du Canada par Initiatives d'apprentissage intégré au travail.


Les avantages de la diversité des points de vue

Un aspect important de la bourse d'innovation sociale et de Level UP est l'accent mis sur l'inclusion d'étudiant.e.s de diverses disciplines dans ces opportunités. La SIA et Riipen croient toutes deux en la valeur du travail avec des étudiant.e.s qui apportent une diversité de pensées et d'expériences à la table virtuelle, quel que soit leur niveau d'éducation ou leur lieu de résidence. 

Jusqu'à présent, la SIA et Riipen ont travaillé avec des étudiant.e.s talentueux.ses de collèges et d'universités de tout le pays. Nous avons vu des étudiant.e.s nous rejoindre après avoir étudié l'environnement et le développement durable, le design, les sciences sociales et de la santé, la littérature anglaise, le commerce et l'ingénierie, entre autres domaines. Les étudiant.e.s, dans tous les domaines, apportent des méthodes uniques d'approche des problèmes et de création de solutions originales.


De nouvelles opportunités grâce à l'apprentissage à distance et par l'expérience

1. Le Consortium du nord de la Colombie-Britannique

Le Northern Lights College, le Coast Mountain College et le College of New Caledonia sont trois collèges situés dans le nord de la Colombie-Britannique. Le consortium, financé par le BCWIL, offre des possibilités d'apprentissage expérientiel aux étudiant.e.s de ces communautés rurales. Le partenariat avec Riipen a permis aux étudiant.e.s de ces collèges d'entrer en contact avec des organisations situées en dehors de leur région. Certains établissements ont également fait appel à leurs propres partenaires, ce qui a renforcé leur réseau local et contribué à la création d'une communauté.

Tracey Woodburn, spécialiste de la transformation de l'apprentissage au Coast Mountain College, a déclaré qu'avant Riipen, nous n'avions même pas de siège à la table... ce [partenariat] a ouvert le monde à nos étudiant.e.s".

Un étudiant du Coast Mountain College a déclaré : "Avec mes autres études, tout ce que je peux dire, c'est que j'ai appris sur un sujet, mais pas que j'ai une expérience concrète dans ce domaine. Ce [projet] était un exercice et une expérience très difficiles mais très enrichissants."

En plus de l'expérience professionnelle, les étudiant.e.s ont pu clarifier leur carrière en faisant réellement le travail plutôt qu'en apprenant simplement la théorie qui le sous-tend. "Nos étudiant.e.s m'ont envoyé des courriels pour me raconter leurs expériences - l'une d'entre elles disait qu'elle ne voulait pas se lancer dans le marketing, mais au moins maintenant elle sait de quoi il s'agit et cela fait toute la différence", a déclaré Danna Buick, spécialiste de la transformation de l'apprentissage au Coast Mountain College.


2. La Greater Dorchester Moving Forward Co-operative et la Dorchester Consolidated School

La Greater Dorchester Moving Forward Co-operative est une coopérative de développement économique et communautaire à Dorchester, au Nouveau-Brunswick, un village d'un peu plus de 1 000 habitants. À l'automne 2020, une équipe de Social Innovation Fellows a entrepris un projet de huit semaines visant à créer des stratégies de croissance économique et d'engagement des jeunes pour Moving Forward. Grâce à leurs études en design, en économie et en développement international, les boursier.ère.s disposaient d'un large éventail de compétences qui se complétaient et se complétaient les unes les autres.

À la fin des huit semaines, les boursier.ère.s ont créé un produit en plusieurs parties : un modèle d'affaires, un guide de marque et un exemple de brochure pour la ferme aquaponique de l'école de Dorchester, ainsi qu'une série d'événements centrés sur les jeunes pour relier les enfants de Dorchester.

Reg Tower, le président de la coopérative Moving Forward, a déclaré à la Social Innovation Academy que "dès la première semaine de notre rencontre, la sincérité et l'engagement des boursier.ère.s étaient clairs. Avec les conseils de notre équipe SIA, nous allons établir des liens avec nos jeunes à un niveau qui durera et régénérera l'engagement communautaire pour les années à venir".

Postuler aujourd'hui

SIA et Riipen accueillent des étudiant.e.s de tout le Canada pour participer à leurs programmes :

  1. Programme de bourses d'innovation sociale
    Un programme national de formation à l'impact social pour les jeunes de 18 à 30 ans, vivant n'importe où au Canada. Il s'agit d'un programme de 10 heures par semaine dans le cadre duquel les boursier.ère.s ont accès gratuitement à tous les modules de formation, ateliers et programmes. Les boursier.ère.s sont en première ligne pour les stages dans des entreprises à impact social à l'été 2022.
    Rejoignez-nous de septembre 2021 à mars 2022 :appliquez avant le 14 mars 2021
  1. Level UP
    Ce projet est financé par le Gouvernement du Canada par Initiatives d'apprentissage intégré au travail. Level UP réunit des organisations et des étudiant.e.s dans le cadre de stages à distance rémunérés et de courte durée, basés sur des projets. Chaque projet dure 80 heures et est exécuté sur une période de 2 à 8 semaines. Les projets sont flexibles afin de s'adapter à la fois aux horaires et aux objectifs de l'organisation et de l'étudiant. À la fin du projet, les étudiant.e.s sont rémunéré.e.s par Riipen avec une allocation de 1 400 $.
    Voir les critères d'éligibilité etpostulez à un projet dès aujourd'hui.

A propos des auteurs :

La HSBC Social Innovation Academy (SIA) est un organisme national à but non lucratif qui forme la prochaine génération de leaders en matière d'impact social. La SIA est généreusement soutenue par la Banque HSBC Canada et alimentée par le Sauder Centre for Social Innovation & Impact Investing de l'UBC.



Riipen est l'un des plus grands marchés en ligne de l'apprentissage intégré au travail au monde, où des organisations de toutes tailles se mettent en contact avec des éducateur.trice.s pour collaborer avec des étudiant.e.s d'université et de collège sur des projets et des concours à court terme. Notre mission est de "permettre à tous les étudiant.e.s de tous les milieux et de toutes les régions d'accéder à l'apprentissage expérientiel intégré au travail (WIEL) afin d'aider les apprenant.e.s de tous les milieux à combler le déficit de compétences, à clarifier leur carrière, à établir des réseaux avec des employeur.euse.s potentiel.le.s et à trouver des emplois qu'il.elle.s aiment".

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