Le voyage vers 100 projets et au-delà

Sidney Shapiro, professeur et coordonnateur des programmes d'analyse commerciale et criminelle au Cambrian College, et Jason Corcoran, instructeur et coordonnateur du programme de certificat d'études supérieures en analyse de la santé au Cambrian College, ont travaillé en collaboration pour trouver de nouveaux moyens de mettre en relation les employeur.euse.s et les étudiant.e.s et de créer de nouvelles opportunités pour ces dernier.ère.s. 

Après l'intégration de la plateforme Riipen au collège Cambrian, au cours de l'été 2020, Sidney et Jason ont rapidement pris la plateforme d'assaut pour dénicher des projets pour leurs étudiant.e.s pour le semestre d'automne à venir. Nous nous sommes récemment entretenus avec eux pour en savoir plus sur leur impressionnant parcours jusqu'à 100 projets et pour connaître leur avis sur la valeur que leur apporte la plateforme Riipen. 

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Où ils étaient

Avant d'utiliser Riipen, Sidney et Jason faisaient appel à leur vaste réseau de contacts pour trouver des projets de base pour leurs étudiant.e.s. Désireux de donner à leurs étudiant.e.s l'occasion d'acquérir une véritable expérience professionnelle avant d'être confronté.e.s à des enjeux importants, comme sur le lieu de travail, Sidney et Jason recherchaient des projets adaptés à leurs étudiant.e.s et correspondant à leurs compétences. Cela a bien fonctionné pour eux avec des cohortes plus petites. Cependant, avec l'augmentation significative du nombre d'étudiant.e.s inscrit.e.s à leurs programmes au fil des ans, il est devenu de plus en plus difficile et long pour eux de trouver et de garantir des projets pour leurs étudiant.e.s de manière durable. 

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L'impact de Riipen

Depuis qu'ils ont la plateforme Riipen à leur disposition pour les aider dans leurs efforts, l'étendue des projets qu'ils trouvent pour leurs étudiant.e.s n'a pas vraiment changé, mais ce qui a changé, ce sont les opportunités. La possibilité d'accéder à des projets différents, à des projets plus globaux et à la variété des projets disponibles du bout des doigts a eu un impact énorme. 

En plus d'augmenter leur portée en termes de projets, le nombre de projets disponibles à une échelle plus globale et internationale est également un aspect très intéressant pour eux. "Travailler localement est vraiment important, mais cela nous donne simplement plus de variété et plus de possibilités pour les étudiant.e.s", a déclaré Jason. "Cela nous donne un éventail plus large de domaines dans lesquels il.elle.s (les étudiant.e.s) peuvent travailler." 

Comme Sidney et Jason travaillent sur de nombreux projets chaque semestre, ils sont très actifs sur la plateforme et rencontrent des partenaires potentiel.le.s chaque semaine. Ils remplissent souvent leurs besoins en matière de projets six mois à l'avance en raison de la forte demande pour le type de travail effectué par leurs étudiant.e.s. Ils s'entretiennent à l'avance avec tou.te.s les client.e.s, s'assurent que tout le monde est sur la même longueur d'onde et leur envoient des notes de synthèse afin qu'au moment de la réalisation du projet, tout le monde sache exactement ce qu'il faut faire pour en assurer la réussite. Ils veillent également à faire de même avec leurs étudiant.e.s afin de s'assurer qu'il.elle.s sont bien préparé.e.s à donner le meilleur d'eux.elles-mêmes.

Parmi les facteurs qui motivent Sidney et Jason à exploiter la plateforme et à augmenter le nombre de projets à proposer à leurs étudiant.e.s, outre le nombre de projets disponibles, figure le soutien qu'ils reçoivent de l'équipe de Riipen. "Je pense que la plus grande chose pour nous est le soutien que Riipen nous apporte", a déclaré Sidney. "S'il y a un problème, Riipen s'implique immédiatement, et cela fait une énorme différence pour nous. Nous pouvons être informés d'un problème et le résoudre le jour même. Cela signifie que notre objectif de garder tous les projets sur la bonne voie et de s'assurer qu'ils sont menés à bien est réalisé en permanence, et c'est quelque chose qui est au premier plan de ce que fait Riipen." Jason a également partagé son appréciation d'avoir tout localisé en un seul endroit central. "Vous ne communiquez pas à travers de multiples plateformes différentes, tout est au même endroit et cela rend tout simplement beaucoup plus facile d'accès, plus facile d'organisation et plus facile de travailler avec."

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Comment ça se passe?

À ce jour, Sidney et Jason ont trouvé plus de 115 projets dans des secteurs variés, allant de projets avec 3DHEALS, une entreprise offrant une plateforme pour les innovateurs et les jeunes entreprises dans le domaine de l'impression 3D et de la bio-impression pour les soins de santé, permettant ainsi aux étudiant.e.s d'acquérir une expérience dans un domaine médical de pointe et d'être exposé.e.s à des choses qu'il.elle.s n'auraient jamais pu faire autrement, à des projets avec Stock Car Fan Nation, une plateforme de commerce électronique conçue pour stimuler l'engagement des fans de NASCAR et des marques par le biais de remises, de récompenses et de parrainages. 

Un véritable témoignage de la qualité du travail des étudiant.e.s de Sidney et Jason, et de la structure qu'ils ont intégrée dans leurs cours, est le fait que de nombreux.ses employeur.euse.s veulent répéter l'expérience à maintes reprises, et ce semestre après semestre. C'est le cas de SEFA, LLC (Supply & Equipment Foodservice Alliance), un réseau national de distributeurs et de fabricants de fournitures et d'équipements. SEFA a déjà travaillé cinq fois avec les étudiant.e.s de Sidney et Jason, et les étudiant.e.s ont effectué un travail vraiment transformateur qui a vraiment changé le mode de fonctionnement de leur organisation.

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Ce que l'avenir réserve 

Comme le mentionne Jason, "Je pense qu'il s'agit simplement de continuer à offrir des opportunités de bonne qualité aux étudiant.e.s, et de continuer à intégrer et à connecter les organisations qui ont un besoin. Des organisations qui cherchent à répondre à certaines questions, ou à changer leur façon de faire des affaires... Établir ces connexions sur le terrain, et assurer la réussite des étudiant.e.s."

Pour Sidney et Jason, la mesure la plus importante, voire la seule, est celle des emplois étudiant.e.s. Si un.e étudiant.e, dans le cadre d'un projet de base, peut travailler pour quelqu'un pendant deux mois, et arriver à un point où l'employeur.euse dit : "Nous avons besoin de cette personne, c'est exactement ce que nous recherchons", alors il.elle.s savent que ce qu'il.elle.s ont fait tout au long de l'année passée a été couronné de succès. Alors qu'ils s'efforcent de créer un programme de classe mondiale capable de concurrencer n'importe quel autre collège ou université et d'enseigner des sujets vraiment avancés qui répondent à un besoin immédiat de l'industrie, le fait que leurs étudiant.e.s soient satisfait.e.s du programme, malgré le rapport devoirs/cours élevé de tout programme, et qu'il.elle.s obtiennent des emplois, se traduit par un succès. 

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Merci à Sidney et Jason d'avoir partagé leurs expériences et leurs réflexions sur Riipen. Pour en savoir plus sur la façon dont vous pouvez utiliser Riipen en tant qu'étudiant.e, éducateur.trice ou employeur.euse, visitez le site Web ici. Pour rester au courant des dernières nouveautés en matière d'enseignement supérieur, d'apprentissage par l'expérience et de l'avenir du travail, abonnez-vous à notre bulletin d'information bihebdomadaire, The Riipen Report.

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