Les résultats de l'enquête ASU-Riipen 2022 sont disponibles!

L'Arizona State University, l'une des plus grandes universités des États-Unis, a une réputation bien méritée d'innovateur. Il n'a donc pas été surprenant que, lorsque l'université a décidé de développer ses initiatives d'apprentissage en milieu professionnel en 2020, elle se soit naturellement tournée vers Riipen. En tant que plus grand marché de l'apprentissage en milieu professionnel d'Amérique du Nord et leader dans le domaine de la technologie éducative, Riipen était dans une position unique pour aider l'université à offrir de réelles opportunités de travail à ses étudiant.e.s. À ce jour, plus de 100 cours de l'ASU ont utilisé Riipen pour offrir plus de 9 000 expériences aux étudiant.e.s à travers plus de 500 projets d'employeur.euse.s réel.le.s. 

Pat Phelan, professeur et doyen adjoint des programmes d'études supérieures (ingénierie) aux Ira A. Fulton Schools of Engineering de l'ASU, est l'un des nombreux éducateur.trice.s de l'ASU qui utilisent la plateforme Riipen dans le cadre de leurs cours. Au début de cette année, les étudiant.e.s du cours de transfert de chaleur et de conception thermique de Pat ont participé à une enquête détaillée sur leur expérience de l'utilisation de Riipen dans le cadre de leurs cours. Le cours de transfert thermique MAE 589 de Pat est un cours de génie mécanique de deuxième cycle suivi par des étudiant.e.s en maîtrise et en doctorat, généralement issus du génie mécanique, du génie aérospatial et d'autres disciplines. Ces étudiant.e.s ont généralement suivi un cours de premier cycle sur le même sujet, de sorte qu'il.elle.s arrivent au cours avec des compétences de base en transfert thermique et sont capables d'effectuer des analyses, y compris des analyses par éléments finis (FEA) à l'aide d'Ansys ou d'autres progiciels, et de concevoir des solutions thermiques dans le cadre du développement de produits ou d'autres applications techniques.

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Les étudiant.e.s interrogés dans le cadre du cours de Pat ont parlé en termes élogieux des compétences non techniques qu'il.elle.s ont développées grâce à leur expérience Riipen, qui consistait à travailler en étroite collaboration avec Aircom Instrumentation Ltd, une entreprise canadienne qui dessert l'industrie des procédés et des mesures. Brandon St.Germain, ingénieur mécanicien en recherche et développement chez Aircom, est entré en contact avec Pat par le biais du processus de jumelage Riipen. Brandon était à la recherche d'étudiant.e.s en ingénierie pour aider Aircom à analyser les performances de certains de ses produits, notamment des puits thermométriques avec des capteurs installés dans des cuves et des systèmes de tuyauterie, des capteurs montés en surface à l'intérieur de fours, et la modélisation de la dispersion et du mélange de piquants d'injection.

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L'enquête auprès des étudiant.e.s a révélé des résultats remarquables :

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• Les étudiant.e.s ont donné une note de 4,36/5 lorsqu'on leur a demandé si le fait de travailler sur le projet leur avait donné l'occasion d'améliorer leurs compétences en matière de communication.

• Les étudiant.e.s ont donné une note de 4,54/5 lorsqu'on leur a demandé si le travail sur le projet leur avait donné l'occasion de développer leur professionnalisme.

• Les étudiant.e.s ont donné une note de 4,54/5 lorsqu'on leur a demandé si le travail sur le projet leur avait donné l'occasion d'améliorer leur esprit critique.

• Les étudiant.e.s ont donné une note de 4,54/5 lorsqu'on leur a demandé si le travail sur le projet leur avait donné l'occasion d'améliorer leurs compétences en matière de résolution de problèmes.

• Les étudiant.e.s ont donné une note de 4,59/5 lorsqu'on leur a demandé si le travail sur le projet leur avait donné l'occasion de développer des compétences en matière de travail en équipe.

• Les étudiant.e.s ont donné une note de 4,27/5 lorsqu'on leur a demandé si le fait de travailler sur le projet les avait aidés à faire le lien entre leur apprentissage et leurs futurs objectifs professionnels.

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De plus, les étudiant.e.s ont répondu avec une moyenne de 8,72/10 quant à leur probabilité de recommander ce type d'expérience d'apprentissage par le travail à un.e ami.e. En outre, 95 % des étudiant.e.s interrogé.e.s ont déclaré qu'il.elle.s considéreraient Aircom comme faisant partie de leur réseau professionnel et qu'il.elle.s se sentiraient à l'aise de se connecter avec eux sur LinkedIn et de les utiliser comme référence professionnelle. 

Grâce à une collaboration significative et pragmatique avec Aircom, les étudiant.e.s du cours de transfert thermique de Pat ont eu l'occasion d'appliquer leurs connaissances et de développer des compétences précieuses dans le cadre d'un projet, tout en créant des liens durables qui pourraient faire la différence à la fin de leur programme. L'ASU a reconnu le désir des étudiant.e.s d'acquérir une expérience pratique dans le cadre de leur éducation et a donc piloté des cours d'AIT pour faciliter l'apprentissage par le travail dans ses programmes universitaires à grande échelle. À ce titre, elle a adopté Riipen comme plateforme technologique de choix pour aider à mettre en œuvre et faciliter les expériences d'apprentissage en milieu professionnel sur le campus.

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Alors que les étudiant.e.s de l'ASU continuent de récolter les fruits de l'apprentissage par le travail, le partenariat entre l'université et Riipen a un impact positif sur l'économie de l'Arizona dans son ensemble. Avec autant d'apprenant.e.s sur le campus de l'ASU engagé.e.s dans des initiatives d'apprentissage intégré au travail, Riipen et l'ASU mènent la charge pour l'avenir du travail.

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À propos de Riipen

En tant que plus grande place de marché en ligne pour l'apprentissage par le travail, Riipen permet aux établissements d'enseignement supérieur et aux partenaires industriels de collaborer facilement à des projets flexibles d'apprentissage par l'expérience qui intègrent des défis commerciaux réels directement dans le programme d'études. Pour en savoir plus sur notre plateforme innovante d'apprentissage en alternance et sur la façon dont la collaboration avec Riipen peut améliorer l'engagement des étudiant.e.s et leur employabilité, cliquez ici.

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