76 étudiant.e.s s'expriment sur EdTech : Points douloureux, opportunités et outils préférés

Une enquête menée auprès de 76 étudiant.e.s de diverses universités aux États-Unis, au Canada et en Europe a mis en évidence plusieurs points douloureux dans le domaine de l'éducation. L'engagement est le principal problème, suivi de l'apprentissage à distance, de la préparation à la carrière et du matériel obsolète. Les étudiantes sont confrontées à des difficultés supplémentaires dans les environnements en ligne, leur participation étant affectée. Pour améliorer l'engagement, il a été suggéré de mettre en place des boucles de retour d'information, d'encadrer les éducateur.trice.s, d'adopter de nouveaux modes d'enseignement et de créer des communautés. L'enquête a également révélé l'existence d'outils d'apprentissage populaires tels que Quizlet et Canvas, et mis en évidence des outils émergents tels que TikTok et Clubhouse, qui sont en train de devenir des plateformes d'apprentissage social. Les startups EdTech qui s'intéressent à la préparation à la carrière et à l'engagement ont un potentiel d'impact important. Riipen, une startup qui offre des possibilités d'apprentissage par l'expérience, pourrait jouer un rôle dans la résolution de ces problèmes pour les étudiant.e.s.

‍

"En tant qu'étudiant en finance, je pense que la plupart de mes cours sont très théoriques. La théorie est certes importante, mais j'espérais que certains de mes cours me permettraient d'acquérir des compétences applicables aux carrières financières, telles que la modélisation financière, l'évaluation, l'élaboration d'argumentaires, l'analyse d'entreprises, etc. Ce sont toutes des compétences que j'ai développées en dehors de la salle de classe grâce à des stages et à l'auto-apprentissage. - Étudiante à la Northeastern University