Les ancien.ne.s étudiant.e.s regardent en arrière avec colère

Cet article traite de l'inégalité croissante dans l'enseignement supérieur, les établissements d'élite connaissant une croissance des dotations et des candidatures, tandis que les écoles non sélectives, telles que les community colleges et les universités publiques régionales, sont confrontées à une baisse des inscriptions. L'auteur souligne l'importance des résultats en matière d'emploi pour les étudiant.e.s et examine les lacunes des services d'orientation professionnelle dans les établissements non élitistes. Il suggère que ces établissements explorent de nouvelles approches, telles que le partenariat avec des prestataires de services, l'intégration de possibilités d'emploi dans les cours et la répartition des responsabilités en matière de services d'orientation professionnelle entre les enseignant.e.s. En s'efforçant de créer davantage d'opportunités pour les diplômé.e.s, les écoles non sélectives peuvent relever les défis de l'inégalité croissante et du sous-emploi dans l'enseignement supérieur.

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De nouvelles places de marché reliant l'école et le travail, comme Riipen (une entreprise du portefeuille Achieve), permettent aux enseignant.e.s d'intégrer des projets d'employeur.euse.s directement dans les cours, généralement en tant que projets de base. En effectuant un travail réel pour de vrai.e.s employeur.euse.s, les étudiant.e.s peuvent impressionner et entrer en contact avec de vrai.e.s responsables de recrutement. Il s'agit là d'une définition classique de la création d'opportunités.