Le programme Lancement d'un avenir RBC élimine le manque d'expérience des diplômé.e.s canadien.ne.s

Le rapport historique de McKinsey & Company de 2015 intitulé "Youth in Transition : Bridging Canada's Path from Education to Employment" révèle que 83 % des prestataires de services éducatifs estiment que les jeunes d'aujourd'hui sont correctement préparés à la vie active. Lorsque vous posez la même question aux étudiants, seulement 44 % d'entre eux pensent que c'est vrai. Constatant directement cette situation, la Banque Royale du Canada (RBC) a créé Lancement d'avenir RBC, un engagement décennal de 500 millions de dollars canadiens pour l'avenir du Canada, afin de donner aux jeunes les outils dont ils ont besoin pour combler le fossé de l'expérience. En étroite adéquation avec la mission principale de Riipen, qui est de mettre fin au sous-emploi, RBC FutureLaunch et Riipen se sont associés en 2019 pour offrir 27 000 expériences d'apprentissage intégré au travail (AIT), avec un engagement renouvelé de 20 000 placements supplémentaires d'ici 2026.

‍

La situation

Les apprenants estiment qu'ils ne sont pas suffisamment préparés à la vie active, et le marché du travail est du même avis.

‍

Il n'est pas possible d'obtenir un emploi sans expérience, et il n'est pas possible d'obtenir de l'expérience sans emploi. Depuis des décennies, le "déficit d'expérience" empêche les jeunes de réaliser pleinement leur potentiel. Malgré cela, les prestataires de services éducatifs estiment dans leur grande majorité que les diplômé.e.s sont correctement préparé.e.s au marché du travail. Lorsqu'on demande aux étudiant.e.s et aux employeur.euse.s si les diplômé.e.s sont préparé.e.s, moins de la moitié d'entre eux.elles sont d'accord avec les éducateur.trice.s. L'écart entre la compréhension qu'ont les éducateur.trice.s de la préparation des diplômé.e.s et les employeur.euse.s qui les embauchent s'accentue lorsque l'on compare le Canada à d'autres pays. Avec 49 %, le Canada présente l'un des écarts les plus importants entre la compréhension des enseignant.e.s et celle des employeur.euse.s, dépassant les États-Unis, l'Inde, l'Allemagne, le Brésil et le Royaume-Uni.

‍

Les jeunes méritent une meilleure chance.

‍

Le programme Objectif d'avenir RBC a été créé en 2017 sous la forme d'un engagement décennal de 500 millions de dollars canadiens pour " aider les jeunes à accéder aux compétences, à l'expérience professionnelle, aux solutions de réseautage et aux soutiens et services de bien-être mental dont il.elle.s ont besoin pour être prêt.e.s à affronter l'avenir du travail " (Objectif avenir RBC).

‍

"L'apprentissage intégré au travail peut véritablement être un facteur de nivellement social et économique. C'est aussi une opportunité que près de 40 % des étudiants canadiens ne saisissent pas. Trop de jeunes Canadiens sont pris dans le cercle vicieux "pas d'expérience, pas d'emploi". Nous avons l'occasion collective de contribuer à changer cette situation en offrant aux étudiants la possibilité d'acquérir le type d'expérience du monde réel que les employeurs recherchent.

- Mark Beckles, vice-président, Impact social et innovation, RBC

‍

‍
La solution

Supprimer les obstacles à l'accès aux possibilités d'expérience professionnelle à grande échelle, en particulier pour les jeunes BIPOC.

En 2019, RBC Lancement d'avenir et Riipen ont lancé un partenariat visant à accroître l'accès à des possibilités d'apprentissage intégré au travail (AIT) à fort impact pour les étudiants canadiens de niveau postsecondaire. Notre mission commune est d'aider à préparer les apprenants, en particulier ceux des communautés noires, autochtones et de couleur (BIPOC), à l'avenir du travail.

‍

Au cours de la phase I, plus de 5 400 apprenant.e.s de 14 établissements d'enseignement postsecondaire au Canada ont acquis une expérience professionnelle précieuse grâce à ce partenariat. En octobre 2020, nous avons annoncé la phase II de notre partenariat, ajoutant 16 établissements à travers le Canada et offrant plus de 6 000 expériences étudiantes supplémentaires au cours de l'année suivante. En février 2022, nous avons annoncé une nouvelle expansion, offrant 10 000 expériences d'apprentissage à court terme, flexibles et évolutives, intégrées au programme d'études, aux apprenant.e.s de 30 établissements participants à travers le Canada.

‍

La prochaine phase du partenariat RBC-Riipen, REACH UP, collaborera avec une nouvelle cohorte de 25 établissements d'enseignement postsecondaire agréés au Canada pour offrir 20 000 expériences d'apprentissage intégré au travail (AIT) aux étudiants au cours des deux prochaines années, en mettant davantage l'accent sur les étudiants issus de communautés et de groupes démographiques mal desservis.

‍

Nous espérons que grâce à notre partenariat avec Riipen, le programme Lancement d'avenir RBC pourra aider les jeunes à obtenir ces premiers emplois si importants et à rompre le cycle " pas d'expérience, pas d'emploi ".

- Mark Beckles, vice-président, Impact social et innovation, RBC

‍

"L'Université des Premières Nations du Canada se réjouit de travailler avec Riipen pour intégrer des éléments d'apprentissage par l'expérience dans les cours. Nous considérons que l'implication des entreprises et des bandes autochtones est un avantage pour les étudiants, qui peuvent ainsi démarrer leur carrière. C'est l'occasion pour eux d'appliquer leurs connaissances professionnelles à des projets concrets et de nouer des contacts avec des employeurs potentiels. Tout cela est passionnant et peut permettre aux étudiants de faire un pas en avant sur le marché du travail, ce qui est essentiel car les autochtones sont sous-représentés dans la population active"

- Jason Bird, maître de conférences et coordinateur du programme : Affaires indigènes et administration publique, Université des Premières Nations du Canada

‍

Résultats du partenariat

‍

REACH UP est conçu pour permettre à 20 000 apprenant.e.s diver.se.s, dans des établissements d'enseignement post-secondaire à travers le Canada, d'accéder à des projets d'apprentissage intégrés au travail qui renforcent les compétences, les expériences professionnelles et les liens avec les employeur.euse.s partenaires. En travaillant avec des partenaires de l'industrie, les éducateur.trice.s acquièrent une meilleure compréhension des besoins du marché du travail et de la manière de préparer avec succès leurs apprenant.e.s à l'avenir du travail. Simultanément, les apprenant.e.s deviennent des co-créateur.trice.s actif.ve.s de leur parcours éducatif, ce qui leur permet de le concevoir en fonction de leurs passions et de leurs intérêts. Lorsque les apprenant.e.s, les éducateur.trice.s et les employeur.euse.s (en particulier les petites entreprises, les organisations à but non lucratif et les organismes caritatifs) collaborent souvent, intensément et de manière ciblée, chacun.e contribue à la croissance durable à long terme de l'écosystème canadien de l'AIT et en bénéficie.

‍

"La participation à l'AIT est très importante pour une expérience éducative équilibrée et complète. Grâce à l'opportunité RBC REACH UP, nous sommes ravi.e.s d'avoir accès à la plateforme Riipen pour engager nos étudiant.e.s dans des projets industriels réels qui ajoutent de la valeur à leur éducation et à leur curriculum vitae. Nous sommes également impressionnés par le soutien offert à notre faculté et aux entreprises locales, qui renforcera notre lien avec notre communauté et permettra à nos étudiant.e.s d'avoir un impact positif "- Stephanie Wells, Doyenne des affaires et des arts et sciences universitaires, College of the Rockies ‍

‍

‍