Projets en classe vs. stages à distance : Quel est le bon choix pour votre organisation ?

10 février 2021

Avec le passage au travail virtuel, on s'intéresse de plus en plus à la manière dont les étudiant.e.s et les entreprises peuvent continuer à collaborer lorsque les stages en personne ne sont plus possibles. Les étudiant.e.s sont désireux.ses de continuer à développer leurs compétences de jeunes professionnel.le.s même lorsqu'il.elle.s sont coincé.e.s à la maison et de nombreuses entreprises pourraient utiliser ce soutien supplémentaire pour s'attaquer à leur liste de tâches toujours plus longue et atteindre leurs objectifs commerciaux. 

L'apprentissage intégré au travail est plus demandé que jamais, mais quelles sont les différentes options disponibles à distance et laquelle vous convient le mieux ? Continuez à lire pour connaître les cas d'utilisation, les similitudes et les différences entre deux types de formation à distance en alternance : les projets en classe et les stages à distance. 


L'avantage de travailler avec les étudiant.e.s 

Les projets en classe et les stages à distance permettent aux entreprises d'exploiter les nombreux avantages du travail avec les étudiant.e.s pour répondre aux besoins et aux défis qu'ils ont identifiés dans leur entreprise. Voici quelques-uns des avantages communs et des similitudes entre les deux types d'expérience :

  • Apprentissage par projet.
    Ces deux types d'expérience permettent une approche par projet, où les élèves travaillent à un résultat bien défini. L'apprentissage par projet permet aux entreprises d'exécuter des projets spécifiques qui ont un but précis à atteindre, plutôt que de simplement confier aux étudiants un travail trop lourd. Cette approche permet également une plus grande souplesse dans l'organisation des horaires, car le stagiaire peut structurer ses heures autour d'étapes concrètes et savoir exactement ce qu'il fait. Non seulement cette approche par projet donnera aux étudiants une plus grande autonomie, mais elle exige également moins de supervision quotidienne en tant que gestionnaire. Bien que cette approche puisse nécessiter une planification plus précoce, elle en vaut la peine tant pour l'étudiant que pour le gestionnaire. Le temps et la structure ne sont que quelques-uns des nombreux avantages associés à l'apprentissage par projet.
  • Fresh Insights.
    En s'engageant auprès des étudiants, les entreprises peuvent générer de nouvelles idées pour les problèmes auxquels elles sont confrontées. Les étudiants peuvent être en mesure d'offrir une expertise dans un domaine qui fait actuellement défaut à votre équipe, ainsi que de fournir une nouvelle perspective qui n'a pas encore été explorée.

  • Employer Branding & Recruitment.
    Les entreprises peuvent développer une image de marque d'employeur à long terme grâce à leurs engagements auprès des étudiants et s'établir comme un lieu de travail attrayant pour les jeunes professionnels en devenir. Les entreprises peuvent voir de près comment les étudiants travaillent avec leur équipe et constituer un vivier de futurs employés potentiels avec lesquels elles ont déjà travaillé.

Quelle est la différence ?

Il ne fait aucun doute qu'il est très utile de travailler aux côtés des étudiants dans le cadre de projets en classe ou de stages à distance. Nous avons souligné certains des principaux avantages et similitudes ci-dessus, mais quelles sont les principales différences ?


  • Projets en classe.
    Les projets en classe apportent des problèmes du monde réel directement dans la salle de classe. Les entreprises peuvent collaborer avec un professeur pour présenter l'un de leurs défis commerciaux sous la forme d'un projet intégré au programme de cours existant.

    Les projets en classe sont une excellente option pour les entreprises qui souhaitent travailler avec un professeur qui peut les aider à trouver les meilleurs étudiants pour le poste, à suivre les progrès et à s'assurer que l'expérience correspond aux objectifs d'apprentissage des étudiants. Le fait d'avoir le professeur comme point de contact principal peut être extrêmement utile si vous souhaitez être un peu plus guidé pendant votre projet.

    Les entreprises peuvent également envisager de travailler avec des classes plus nombreuses, car vous ne gérez pas individuellement chaque étudiant, mais vous bénéficiez plutôt du soutien de leurs professeurs. Travailler avec des classes plus nombreuses peut vous permettre d'obtenir davantage d'idées, mais les résultats seront plus larges. C'est une bonne option si vous cherchez à réaliser un projet davantage axé sur la recherche ou la consultation, car les meilleures suggestions peuvent alors être mises en œuvre. Parmi les exemples de projets réussis en classe, on peut citer la façon dont un PDG a collaboré avec des étudiants pour travailler sur plus de 15 projets dans divers domaines ou la façon dont un étudiant basé au Royaume-Uni a acquis une expérience professionnelle internationale grâce à un projet d'étude de marché.

  • Stages à distance.
    Dans le cadre d'un stage à distance, l'entreprise engage un étudiant ou une équipe d'étudiants pour travailler sur un projet spécifique. C'est un excellent moyen d'aborder cette liste croissante d'idées à réaliser avec des résultats concrets que les entreprises n'ont tout simplement pas encore eu le temps ou les ressources humaines pour exécuter.

    Plutôt que de communiquer par l'intermédiaire d'un éducateur, les entreprises gèrent directement un étudiant ou un groupe d'étudiants, souvent un groupe plus restreint que pour les projets en classe. Cette taille réduite et l'absence de soutien de la part d'un éducateur exigeront plus de temps de la part du responsable des stages de l'entreprise, mais vous permettront également d'avoir plus de contrôle sur les résultats que vous recevrez.

    Les stages à distance conviennent aux entreprises dont les projets ont des résultats concrets et qui savent exactement ce qu'elles veulent faire à la fin du stage. Vous pouvez travailler plus étroitement avec les étudiants pour leur fournir un retour d'information et vous assurer que le projet est sur la bonne voie. Si vous souhaitez maximiser la valeur d'un stage à distance basé sur un projet, vous trouverez d'autres conseils.

Qu'est-ce qui convient à mon entreprise ?

Si les projets en classe et les stages à distance peuvent créer de la valeur pour les étudiants et les entreprises, il est important de tenir compte des besoins actuels de votre entreprise et de votre volonté de vous impliquer auprès des étudiants. Voici quelques questions indicatives pour vous aider à évaluer quel type d'apprentissage intégré au travail peut vous convenir :

  • Ai-je le temps de former et de gérer un groupe d'étudiants ou préférerais-je avoir un seul point de contact qui puisse m'aider à superviser cette expérience ?

  • Est-ce que je sais comment structurer ce projet pour qu'il soit mutuellement bénéfique au développement des élèves ou pourrais-je utiliser un soutien pour l'aligner sur ce qu'ils apprennent ?

  • Est-ce que je cherche à obtenir de nombreuses idées générales de la part des étudiant.e.s à des fins de brainstorming ou est-ce que je sais ce que je veux et que j'ai juste besoin de l'aide d'un individu ou d'une petite équipe pour l'exécuter ?

L'année dernière, Riipen a aidé les employeur.euse.s à proposer 25 876 expériences d'apprentissage intégré au travail en ligne, offrant à des milliers d'employeur.euse.s une créativité nouvelle, des solutions rentables et une image de marque de l'employeur.euse auprès des talents prometteurs. 

Nous avons récemment lancé un nouveau programme appelé Level UPen collaboration avec le gouvernement du Canada, dans le cadre duquel vous pouvez proposer aux étudiant.e.s des stages de courte durée, à distance et axés sur des projets. Les étudiant.e.s sont rémunéré.e.s pour leur travail par l'intermédiaire de Riipen, ce qui signifie qu'il n'y a aucun coût pour votre organisation. La liste des étudiant.e.s talentueux.ses intéressé.e.s s'allonge rapidement, alors inscrivez-vous comme employeur.euse dès aujourd'hui et voyez comment les étudiant.e.s peuvent vous aider à atteindre vos objectifs d'affaires.

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Nous espérons que vous aurez une meilleure compréhension des projets en classe, des stages à distance et de ce qui pourrait être le bon choix pour votre entreprise. Pour en savoir plus sur Riipen, le programme Level UP, et sur la façon de commencer l'apprentissage par l'expérience, visitez notre site web pour mettre en place un projet dès aujourd'hui ou réservez une démonstration en direct. Restez en contact avec Riipen grâce à nos sites Twitter, LinkedIn, Instagram et Facebook.


À propos de l'auteur.e

Aaron Chang est stagiaire en marketing à Riipen, ainsi qu'étudiant en quatrième année de commerce à l'Université Simon Fraser. Il est passionné par la diffusion de la positivité et la création de liens avec les autres. Lorsqu'il a le temps, il aime écrire des nouvelles, se gaver de séries animées et manger un peu trop de chocolat.