Une nouvelle solution destinée aux établissements d'enseignement supérieur intègre des projets d'entreprise uniques dans toutes les filières et tous les programmes universitaires.

VANCOUVER, C.-B. (10 juin 2026) — Riipen, développeur de la célèbre plateforme d’apprentissage en milieu professionnel qui permet aux étudiants de travailler sur des projets concrets proposés par des employeurs, a annoncé aujourd’hui le lancement de Career Connected Campus, la première solution à l’échelle de l’établissement qui offre aux établissements d’enseignement supérieur une infrastructure centralisée leur permettant d’intégrer l’apprentissage en milieu professionnel dans toutes les filières, tous les cours et pour l’ensemble des étudiants d’un collège ou d’une université.

« Les étudiants réclament des parcours professionnels plus clairs, et les employeurs demandent des programmes universitaires mieux adaptés au monde du travail. Les décideurs politiques s’intéressent de plus en plus aux résultats mesurables en matière d’emploi et au retour sur investissement. Parallèlement, l'offre de stages traditionnels continue de se réduire à mesure que le marché du travail se resserre », a déclaré Dana Stephenson, cofondatrice et PDG de Riipen. « Répondre à ces attentes signifie intégrer un apprentissage axé sur la carrière dans chaque cours et chaque aspect de l'expérience étudiante, ouvrant ainsi de nouvelles voies vers la mobilité économique pour chaque étudiant. »

Dans le contexte de l’un des marchés du travail les plus dynamiques et imprévisibles de l’histoire des États-Unis, le paysage de l’entrée dans la vie professionnelle des jeunes diplômés ne cesse d’évoluer, les employeurs automatisant des tâches autrefois confiées aux stagiaires et aux jeunes embauchés. Des données récentes de la Banque fédérale de réserve de New York montrent qu'en mars 2026, le taux de chômage des jeunes diplômés avait grimpé à 5,6 %, bien au-dessus des niveaux d'avant la pandémie. Cependant, 42,5 % des jeunes diplômés sont sous-employés, et les offres de stage attirent désormais en moyenne plus de 100 candidats, ce qui représente une forte augmentation d'une année sur l'autre. 

La demande des étudiants pour acquérir une expérience professionnelle dès le début de leurs études n’a jamais été aussi forte, et les établissements d’enseignement supérieur repensent de plus en plus la manière dont l’apprentissage axé sur la carrière s’intègre dans le parcours des étudiants. Pendant des décennies, l'apprentissage en lien avec la vie professionnelle dans la plupart des établissements d'enseignement supérieur s'est appuyé sur un nombre limité de stages et sur un projet de fin d'études, généralement accessibles uniquement aux étudiants qui les recherchent activement. Si ces expériences profitent aux étudiants qui y ont accès, elles ne concernent qu'une fraction d'entre eux — et interviennent parfois trop tard dans le parcours universitaire pour influencer les décisions concernant les filières, les réseaux et les parcours post-diplôme.

Le programme « Career Connected Campus » comble cette lacune. Cette solution offre aux établissements l'infrastructure nécessaire pour proposer un parcours progressif d'expériences en lien avec le monde du travail, couvrant toutes les filières et toutes les années d'études — depuis une première initiation pour les étudiants de première et deuxième année jusqu'à des missions professionnelles autonomes avant l'obtention de leur diplôme.

Contrairement aux programmes traditionnels axés sur des études de cas ou des simulations de formation, Riipen intègre des projets réels proposés par des employeurs directement dans les cours et les programmes universitaires existants, les transformant ainsi en expériences d'apprentissage en milieu professionnel où les étudiants mettent en pratique ce qu'ils ont appris en classe et se constituent un réseau professionnel au fur et à mesure. Les étudiants travaillent sur des projets concrets qui leur permettent d'acquérir des compétences durables très recherchées par les employeurs, allant de la communication et de la réflexion critique au travail d'équipe, en passant par la créativité et le professionnalisme. 

« Les responsables universitaires avec lesquels je m’entretiens ne recherchent pas simplement un cours supplémentaire ou un programme annexe : ils ont besoin d’un système à l’échelle de l’établissement capable d’offrir à chaque étudiant, quelle que soit son année d’études ou sa filière, un apprentissage par l’expérience en lien avec le monde professionnel », a déclaré le Dr Kemi Jona, vice-rectrice chargée de l’enseignement en ligne et de l’innovation numérique à l’Université de Virginie. « Le Career Connected Campus prend en charge l’ensemble des expériences étudiantes — avec ou sans crédits, pendant l’année universitaire ou les vacances, dans le cadre du programme d’études ou en dehors. Surtout, il élargit l’accès à l’apprentissage par l’expérience aux étudiants qui ont longtemps été confrontés à des obstacles pour accéder aux stages traditionnels, qu’ils soient d’ordre financier, géographique ou liés au travail, à la famille ou à d’autres responsabilités. »

En proposant une gamme complète d'opportunités d'apprentissage par l'expérience, toutes reposant sur une même plateforme, les établissements peuvent élargir l'accès à des expériences professionnelles axées sur des projets dans toutes les filières, renforcer l'implication des employeurs et générer des données et des informations utiles pour soutenir le recrutement, l'élaboration des programmes d'études, la collecte de fonds et la planification stratégique. 

« Les apprenants adultes ont besoin d’un modèle d’enseignement supérieur qui tienne compte de la complexité de la conciliation entre vie professionnelle, vie familiale et apprentissage. Ils souhaitent que l’expérience professionnelle et la pertinence pour leur carrière soient au cœur même de leur formation et de l’acquisition de compétences professionnelles », a déclaré Ajita Talwalker Menon, présidente-directrice générale du Calbright College. « L’intégration d’un apprentissage en lien avec les employeurs à tous les niveaux de l’établissement garantit que les étudiants n’obtiennent pas seulement des diplômes, mais acquièrent également des compétences concrètes qui se traduisent directement par des opportunités et une mobilité économique. »

La plateforme Riipen met en relation plus de 760 partenaires éducatifs, parmi lesquels l'Arizona State University, la National University, la Western Governors University, l'Université York et le Seneca Polytechnic, avec un réseau de plus de 53 000 employeurs à travers le monde, notamment des petites et moyennes entreprises issues de divers secteurs ainsi que des organisations à but non lucratif. À ce jour, l'entreprise a permis à des étudiants d'accéder à plus de 318 000 stages et a facilité plus de 20,9 millions d'heures d'apprentissage pratique et appliqué.

Les établissements peuvent commencer à mettre en œuvre le modèle « Career Connected Campus » dans le cadre de leurs cycles de gouvernance et de planification académique existants, ce qui permet une adoption progressive, en phase avec les priorités du campus et sa stratégie à long terme.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur www.riipen.com.

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À propos de Riipen : Riipen est la première plateforme mondiale d'apprentissage en alternance, dont l'objectif est de combler le déficit de compétences et d'éradiquer le sous-emploi. Riipen collabore avec des établissements d'enseignement supérieur et des organismes de développement de la main-d'œuvre afin d'intégrer des projets professionnels concrets directement dans les programmes d'études. Grâce à une infrastructure évolutive et à un réseau mondial d'employeurs, Riipen permet aux établissements de proposer un apprentissage axé sur la carrière, quel que soit le programme, le niveau d'études ou le profil des apprenants. À ce jour, Riipen a accompagné plus de 318 000 expériences d'apprentissage auprès de plus de 53 000 employeurs et 760 partenaires universitaires dans neuf pays.

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