Article de presse
Certains établissements d'enseignement supérieur ont une réponse aux étudiant.e.s qui s'interrogent sur la valeur de l'enseignement supérieur : l'apprentissage par le travail.
L'article souligne comment les programmes d'apprentissage par le travail répondent au scepticisme quant à la valeur de l'enseignement supérieur en intégrant des expériences professionnelles pratiques aux études universitaires, aidant ainsi les étudiant.e.s à se préparer à la carrière et à acquérir des compétences professionnelles précieuses.
13 novembre 2024
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Sanchez, O. (2024, 13 novembre). Certains collèges ont une réponse pour les étudiant.e.s qui s'interrogent sur la valeur de l'enseignement supérieur : L'apprentissage par le travail. The Hechinger Report.
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En réponse aux doutes sur le retour sur investissement de l'enseignement supérieur, certains établissements proposent des programmes d'apprentissage par le travail qui combinent des cours théoriques et des possibilités d'emploi dans le monde réel. Ces programmes visent à améliorer l'employabilité des étudiant.e.s en leur apportant une expérience pratique, en favorisant les relations professionnelles et en clarifiant les parcours de carrière avant l'obtention du diplôme. Cette approche vise à rendre l'enseignement supérieur plus pertinent et à l'aligner sur les exigences de la main-d'œuvre.
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