Faire le lien entre l'apprentissage en classe et l'expérience industrielle à l'Université de Detroit Mercy avec Riipen.

L'apprentissage par l'expérience est depuis longtemps une pierre angulaire de la mission du College of Engineering & Science (CES) de l'université de Detroit Mercy. L'université de Detroit Mercy, qui propose depuis longtemps des stages coopératifs dans le cadre de ses programmes d'ingénierie, va encore plus loin dans cet engagement grâce à un partenariat avec Riipen. 

Rick Hill, doyen associé pour la recherche et les initiatives externes à Detroit Mercy et professeur de génie mécanique, nous a expliqué comment associer les étudiant.e.s à des projets industriels concrets grâce à Riipen a amélioré leur expérience d'apprentissage et les a préparé.e.s à leur futur travail. 

Combler le fossé entre l'apprentissage en classe et l'expérience industrielle.

Rick Hill souligne l'importance du partenariat entre Riipen et l' université de Detroit Mercy: "Alors que la technologie continue d'évoluer, les compétences en matière de réflexion critique et de résolution de problèmes que nos étudiant.e.s acquièrent dans le cadre de ces projets sont plus importantes que jamais."

Grâce à Riipen, les enseignant.e.s peuvent proposer à leurs étudiant.e.s davantage de projets basés sur l'industrie, créant ainsi des expériences d'apprentissage à fort impact, essentielles à la préparation des étudiant.e.s à la vie professionnelle.

Avant de travailler avec Riipen, les enseignant.e.s du CES étaient confronté.e.s à un défi de taille : il.elle.s n'avaient pas la capacité d'identifier et de nouer des relations avec des partenaires de l'industrie externes susceptibles d'offrir à leurs étudiant.e.s des opportunités de projets intéressantes. Riipen s'est attaqué à ce problème en facilitant les contacts entre les enseignant.e.s et les employeur.euse.s, ce qui a évité à la CES de consacrer des ressources à la recherche et à l'entretien de ces partenariats.

La valeur d'une éducation alimentée par Riipen.

Le partenariat entre Riipen et l'université de Detroit Mercy s'inscrit parfaitement dans la stratégie plus large de l'université qui consiste à offrir des possibilités authentiques d'apprentissage par le travail. Grâce à Riipen, les étudiant.e.s ont la possibilité de travailler sur des projets pour des entreprises réelles, ce qui les aide à acquérir les compétences professionnelles en communication, en résolution de problèmes et en leadership dont il.elle.s ont besoin pour réussir après l'obtention de leur diplôme.

"Nous ne cherchons pas seulement à former des techniciens... [Nous visons] à former des professionnel.le.s bien équilibré.e.s, capables de communiquer, de résoudre des problèmes et de diriger", déclare le Dr Hill. "L'attention personnalisée que nos étudiant.e.s reçoivent de la part des enseignant.e.s, combinée aux possibilités d'apprentissage par l'expérience qu'offre Riipen, nous aide à atteindre ces objectifs."

Quels sont les cours qui utilisent les projets Riipen?

Les projets Riipen sont actuellement intégrés dans plusieurs cours du College of Engineering & Science de l'Université de Detroit Mercy. Voici quelques-uns des principaux cours qui comprennent des projets en situation réelle :

• Cours de fin d'études pour les étudiant.e.s en informatique
• Génie logiciel
• Développement web
• Intelligence artificielle
• Systèmes électroniques intégrés
• Introduction à la conception technique pour les étudiant.e.s de première année
  

En intégrant la plateforme de Riipen, l'université de Detroit Mercy s'assure que les étudiant.e.s ne se contentent pas d'étudier la théorie, mais qu'il.elle.s l'appliquent pour résoudre des problèmes du monde réel, ce qui fait d'eux.elles des candidat.e.s plus attrayant.e.s pour les employeur.euse.s.

Un avenir de croissance et d'opportunités.

À l'avenir, le Dr. Hill espère étendre le partenariat avec Riipen afin d'offrir encore plus de possibilités aux étudiant.e.s de diverses disciplines. " J'espère étendre ces possibilités à un plus grand nombre de classes et voir les étudiant.e.s embauché.e.s en tant que stagiaires ou employé.e.s à temps plein après l'obtention de leur diplôme", déclare-t-il.

Cette vision témoigne du véritable pouvoir de l'apprentissage par le travail, qui donne auxétudiant.e.s les outils nécessaires pour apporter une contribution significative et les aide à établir des liens qui façonneront leur carrière.

Ce que les étudiant.e.s disent de leurs expériences avec les projets Riipen. 

Des étudiants comme Benyamain Yacoob et Jalen Joni ont vu de leurs propres yeux comment les possibilités d'apprentissage en milieu professionnel offertes par Riipen façonnent leur carrière.

Benyamain, étudiant à l'université de Detroit Mercy, a travaillé sur un projet de soins de santé avec Flourish. Il se souvient : "Je pouvais brièvement voir la situation dans son ensemble, mais ce n'est que lorsque j'ai été capable de réfléchir et de penser de manière critique à la façon dont nous voulons diffuser le produit à notre public cible que j'ai pleinement compris la vision". Travailler sur ce projet a aidé Benyamain à gagner en clarté et en confiance quant à sa future carrière.

Jalen, un autre étudiant de l'université de Detroit Mercy, a travaillé à l'amélioration du site web d'un client. Il se souvient : "Le principal résultat est que nous avons réussi à améliorer le site web du client. Il était plus professionnel, plus facile à naviguer et toutes les fonctionnalités importantes étaient connectées. J'ai également réalisé que les sites web ne sont jamais vraiment terminés et qu'il est toujours possible de les améliorer". L'expérience de Jalen en matière de développement web l'a aidé à mieux comprendre son domaine et à appliquer les compétences acquises en classe à un projet réel. "En tant qu'équipe, nous avons appliqué les compétences acquises en classe pour redessiner la mise en page, nettoyer la structure et rendre le site plus attrayant dans l'ensemble.

Les avantages pour les organisations de travailler avec Riipen. 

Les étudiant.e.s ne sont pas les seul.e.s à bénéficier de ce partenariat. Les employeur.euse.s ont accès à des personnes motivées et talentueuses qui peuvent les aider à résoudre des problèmes commerciaux. Les organisations bénéficient également de nouvelles perspectives que les étudiant.e.s apportent à leurs projets. Comme le fait remarquer le Dr. Hill, "les étudiant.e.s trouvent motivant d'appliquer les compétences qu'il.elle.s ont acquises en classe, et cela leur donne une vision plus approfondie de leur domaine". Avec un minimum de frais généraux et de charges administratives, les employeur.euse.s peuvent rapidement accéder à ces talents grâce à la plateforme de Riipen.

L'avenir de l'apprentissage par le travail à l'université de Detroit Mercy.

Grâce au partenariat avec Riipen, les étudiant.e.s de l'université de Detroit Mercy acquièrent une expérience pratique qui les distingue sur le marché du travail. Comme l'université continue d'augmenter son utilisation de Riipen, l'impact sur la préparation à la carrière des étudiant.e.s et sur l'accès des employeurs à des talents qualifiés ne fera que croître.

Grâce à la possibilité d'offrir des projets en temps réel, des champs d'application flexibles et un mentorat professionnel, Riipen rend l'apprentissage par le travail plus facile, plus rapide et plus efficace, tant pour les étudiant.e.s que pour les employeur.euse.s. Cette collaboration montre à quel point l'apprentissage par l'expérience peut être puissant lorsque les institutions et l'industrie s'unissent pour favoriser la réussite des étudiant.e.s.

Découvrez maintenant comment Riipen transforme les possibilités d'apprentissage en milieu professionnel! 

A propos de l'auteure :

Jasmine Roberts dirige l'équipe chargée du contenu chez Riipen en tant que responsable principale du marketing de marque et de contenu. Passionnée par l'écriture, Jasmine a rédigé des articles pour plus de 10 publications canadiennes, notamment ELLE Canada, Collider, Later, etc. Amoureuse de l'éducation et de l'enseignement supérieur, Jasmine est fière du travail accompli par Riipen pour aider les apprenant.e.s à acquérir une expérience concrète afin de se préparer à leur carrière.

‍