Pleins feux sur les éducateur.trice.s : James Ruether, professeur à temps plein, Strayer University.

James Ruether de l'université Strayer (39 923 étudiant.e.s) nous a récemment parlé de son cours Business 399 : Business Experience through Workplace Learning, qui utilise Riipen pour des projets concrets. Il explique ci-dessous comment il structure le cours et comment les étudiant.e.s et les employeur.euse.s/client.e.s en bénéficient. 

Que couvre le cours Business 399?

L'objectif de Strayer est d'intégrer l'apprentissage pratique dans ses cours. Business 399 a été conçu pour permettre à nos étudiant.e.s d'acquérir de l'expérience dans le développement d'équipes et de stratégies de gestion de projet en travaillant sur des projets réels avec des livrables réels pour des client.e.s réel.le.s.

Il permet aux étudiant.e.s de vivre des expériences d'apprentissage formidables, notamment sur la manière d'organiser une équipe, de la faire travailler ensemble et de surmonter les difficultés. Nous parlons beaucoup des meilleures pratiques et de la nécessité de se préparer à relever les défis qui se présenteront. 

Je donne ce cours depuis deux ans.

Après avoir utilisé Riipen pour examiner et sélectionner les projets des client.e.s, comment structurez-vous le cours?

Il s'agit d'un cours de 11 semaines. Au cours des deux premières semaines, les équipes d'étudiant.e.s commencent à travailler ensemble. Il.Elle.s organisent l'équipe, essaient de déterminer quand il.elle.s peuvent se rencontrer, partagent leurs coordonnées, etc. 

Il.Elle.s rencontrent le.la client.e pour la première fois au cours de la deuxième semaine. Après cette réunion, les équipes d'étudiant.e.s élaborent leur cahier des charges et les produits à livrer et décident de leur répartition. Au cours de la cinquième semaine, une autre réunion avec le.la client.e est organisée sous la direction des étudiant.e.s, qui ont ainsi l'occasion de poser des questions, d'obtenir davantage d'informations sur la direction qu'il.elle.s prennent et de demander au.à la client.e d'affiner les choses. Au cours des semaines 6 et 7, il.elle.s terminent le projet et commencent à travailler sur leur présentation PowerPoint. 

Au cours des semaines suivantes, je rencontre chaque équipe individuellement et il y a beaucoup d'échanges de commentaires et d'exercices jusqu'à la présentation finale avec le.la client.e. 

Que disent vos étudiant.e.s de cette expérience?

Les étudiant.e.s me disent que c'est très gratifiant et qu'il.elle.s utiliseront les compétences qu'il.elle.s ont acquises pendant le cours pour le reste de leur vie. Les commentaires des étudiant.e.s sont probablement les plus positifs que j'ai reçus dans tous les cours que j'ai enseignés.

Quel retour d'information avez-vous reçu de la part de vos client.e.s? 

Nous avons eu des client.e.s extraordinaires. Ce qui est bien, c'est qu'une fois le mandat terminé, tou.te.s les client.e.s veulent revenir. 

Nous avons généralement quatre équipes d'étudiant.e.s par client.e et chaque présentation est unique. Les client.e.s en sont toujours étonné.e.s. Et comme je travaille avec les client.e.s sur plusieurs trimestres, je vois qu'il.elle.s mettent réellement en œuvre les choses que les étudiant.e.s ont suggérées.

Que diriez-vous à un.e collègue à propos de Riipen?

Riipen permet aux étudiant.e.s de vivre des expériences d'apprentissage extraordinaires.

Je ne veux jamais cesser d'enseigner ce cours. C'est le cours le plus gratifiant que vous aurez jamais enseigné. Et ce sera probablement le cours le plus gratifiant que vos étudiant.e.s suivront.

Prenez rendez-vous avec notre équipe pour découvrir comment Riipen peut vous aider à intégrer des projets du monde réel dans vos cours dès aujourd'hui.

‍