HSBC Social Innovation Academy - Création d'une scénarisation pour le recrutement des jeunes

LaHSBC Social Innovation Academy (SIA) est une initiative nationale destinée aux jeunes qui souhaitent résoudre des problèmes environnementaux, sociaux et culturels urgents en faisant carrière dans l'innovation sociale ou la finance sociale. La SIA propose deux programmes de bourses axés sur l'innovation sociale et la finance sociale et s'est tournée vers le programme de stages à distance Level UP pour soutenir ses efforts de recrutement.

Tyson Bilton est un étudiant multidisciplinaire de l'Université de Calgary qui travaille à l'obtention d'un diplôme spécialisé en finance (B.Com) et d'un certificat en études sur la durabilité. Tyson s'est associé à la Social Innovation Academy en tant que stratège en marketing. Avec une formation en finance et en études sur la durabilité, ce projet de Level UP a permis à Tyson d'explorer un nouveau domaine de carrière qui sortait du cadre de ses expériences précédentes. Tyson est maintenant employé permanent à temps plein à la SIA en tant que gestionnaire de programme.

Dans le cadre de son projet Level UP, Tyson a travaillé à l'élaboration d'un scénario cohérent visant à faciliter le recrutement de jeunes issu.e.s de divers milieux et régions du Canada pour les programmes de bourses de la SIA. La SIA a mené des actions de sensibilisation auprès de différentes organisations et publications dans le but d'avoir un bassin de candidat.e.s diversifié.e.s pour ses programmes.

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Sans expérience préalable dans le domaine du marketing, ce projet a donné à Tyson l'occasion d'explorer un nouveau domaine de carrière potentiel. "Le titre de stratège en marketing était en fait assez intimidant, car j'assumais généralement des rôles liés à la finance, ce qui me sortait un peu de ma zone de confort", a déclaré Tyson. "Acquérir de l'expérience en stratégie marketing de haut niveau m'a été vraiment utile."

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Tyson réfléchit à l'impact du programme de stage à distance Level UP, au projet qu'il a réalisé et à la manière dont il a pu explorer les carrières dans un nouveau secteur.

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Au cours de son projet Level UP, Tyson a développé ses compétences en tant qu'interviewer, narrateur et gestionnaire de projet. "J'ai interviewé 30 ancien.ne.s étudiant.e.s au cours du projet et la logistique de la création d'une histoire captivante dans un cadre virtuel m'a aidé à développer mes compétences d'interviewer", a déclaré Tyson. "En ce qui concerne les compétences techniques, la stratégie de projet et la gestion des parties prenantes étaient importantes pour ce projet. Mon rôle était en grande partie celui d'un intermédiaire, parlant à la direction de SIA et reliant leurs idées aux différentes publications et aux ancien.ne.s étudiant.e.s."

Tyson était dans son dernier semestre d'études lorsqu'il a réalisé son projet Level UP et a trouvé utile d'utiliser ce projet pour relier les apprentissages en classe à un projet réel. "C'était vraiment bien de le faire [un projet Level UP] pendant mon dernier semestre pour faire l'expérience de travailler sur un projet final et de le relier à mes études. J'ai maintenant quelque chose que je peux mettre sur mon CV, dans un domaine où je n'avais pas d'expérience auparavant", a déclaré Tyson.

Depuis qu'il a terminé son projet Level UP, Tyson a rejoint la SIA en tant que gestionnaire de programme à temps plein. Son travail continue à soutenir le programme de bourses d'innovation sociale et le programme associé du Social Value Fund de la SIA.

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Cheralyn Chok, directrice exécutive de la HSBC's Social Innovation Academy, partage l'impact du programme de stage à distance Level UP du point de vue de l'organisation, du travail avec les étudiant.e.s, de la croissance de la présence nationale de l'organisation et de la sensibilisation des différentes parties prenantes.

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Merci à Tyson d'avoir partagé son expérience sur Riipen. Pour en savoir plus sur la façon dont vous pouvez participer au programme de stage à distance Level UP en tant qu'étudiant.e ou employeur.euse, visitez le site Web ici. Pour rester au courant des dernières nouveautés en matière d'enseignement supérieur, d'apprentissage par l'expérience et de l'avenir du travail, abonnez-vous à notre bulletin d'information bihebdomadaire, The Riipen Report.

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Ce projet est financé par le gouvernement du Canada par l’initiative d’apprentissage innovant intégré au travail. Les opinions et les interprétations figurant dans la présente publication sont celles de l’auteur.e et ne représentent pas nécessairement celles du gouvernement du Canada.

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