Sharpen the Quill/The Antarctic Institute of Canada - Rédaction et recherche universitaires

Partager

L'Institut Antarctique du Canada (AIC) est une organisation caritative canadienne à but non lucratif fondée par Austin Mardon, ancien chercheur en Antarctique, en 1985. Son objectif initial était de faire pression sur le gouvernement fédéral du Canada pour qu'il augmente l'étendue de la recherche canadienne en Antarctique. Cependant, l'AIC s'est peu à peu diversifiée et a lancé des programmes permettant aux étudiant.e.s de publier des travaux universitaires, des recherches et des documents multimédias dans de nombreux domaines, dépassant ainsi largement l'objectif initial de l'organisation. Sharpen the Quill est une organisation à but non lucratif soutenue par l'AIC qui met en avant les écrits universitaires, la recherche et le multimédia.   

Dans le cadre du programme de stages à distance Level UP, Angela Kazmierczak a été sélectionnée pour travailler sur des projets de recherche et de rédaction pour Sharpen the Quill (sous l'égide de l'AIC). 

Angela, étudiante au Northern Alberta Institute of Technology, a analysé des résultats de recherche qu'elle a ensuite communiqués par écrit de manière à ce que les autres les trouvent intéressants et instructifs. 

Angela a trouvé beaucoup de valeur à cette expérience, du début à la fin. Les attentes ont été clairement définies quant aux objectifs du projet. Elle savait à qui s'adresser lorsqu'elle avait des questions et s'est toujours sentie en sécurité. 

"C'était un environnement de travail vraiment formidable", a déclaré Angela. 

Le projet a également permis à Angela d'élargir ses compétences et sa vision de l'avenir. 

"Il m'a montré mes points forts et les points sur lesquels je dois travailler. Dans l'ensemble, ce projet a confirmé ce que je veux faire dans ma carrière. J'en suis très reconnaissante."  

L'AIC a également été reconnaissant de travailler avec Angela. 

"Angela a contribué de manière significative à la réussite du projet AIC grâce à ses compétences et connaissances étendues. Ses recherches approfondies et son souci du détail ont facilité la création d'un contenu de haut niveau, respectant les normes rigoureuses de la publication académique", a déclaré l'organisation.  

Angela a apporté bien plus que ses compétences en matière de rédaction et de recherche. Sa capacité à travailler en bonne intelligence avec les autres a eu un impact considérable sur les résultats du projet. 

"Son dévouement et son esprit de coopération ont renforcé la dynamique de collaboration de l'équipe, favorisant un environnement d'apprentissage plus riche et garantissant que les objectifs du projet soient atteints de manière efficace".

Ce projet a contribué de manière significative à l'important travail de l'AIC et a bénéficié aux étudiants participants. 

"Les résultats obtenus dans le cadre du projet ont été extrêmement précieux, se traduisant principalement par des publications substantielles pour les étudiant.e.s et un riche développement des connaissances au sein des individus participants. Les étudiant.e.s ont ainsi bénéficié d'une plateforme pour présenter leur expertise et leurs idées, ce qui a permis d'enrichir leur profil académique", a déclaré l'organisation à but non lucratif. 

Angela est impatiente de partager son travail avec de futurs employeurs. 

"C'est quelque chose que je peux mettre sur mon CV. Cela montre que je travaille à ma carrière et que je prends ces mesures pendant mes études pour développer des compétences dans un environnement extérieur. Je pense que c'est une expérience très précieuse. 

De même, l'AIC considère qu'il est important d'encourager les étudiants talentueux comme Angela par le biais du programme Level UP. 

"Le programme Level UP a eu un impact significatif et positif sur l'AIC. Il a activement diversifié notre vivier de recrutement, en nous présentant un ensemble plus varié de candidats et en enrichissant notre équipe de nouvelles perspectives. Il a également contribué à renforcer les capacités de gestion et de supervision au sein de notre équipe en encadrant et en guidant ces jeunes professionnels". 

Le programme Level UP a également aidé l'AIC sur le plan opérationnel. 

"En outre, le programme Level UP a soutenu la croissance de notre organisation en nous fournissant des talents rémunérés, ce qui nous a permis d'allouer des ressources de manière efficace et d'investir dans des initiatives stratégiques, contribuant en fin de compte à notre succès. Level UP nous a aidés à rationaliser le processus de travail avec les étudiants et à réduire la charge administrative qui pèse sur notre organisation. En nous associant à Level UP, nous avons puisé dans un vivier d'étudiants talentueux sans grever notre budget. 

Travailler avec le programme Level UP et l'AIC a permis à Angela de renforcer ses compétences en matière de rédaction et de recherche et d'en apprendre davantage sur les domaines qu'elle peut améliorer. Cette expérience l'a aidée à se développer en tant que professionnelle. 

"Je suis très reconnaissante de cette expérience. Je recommande vivement aux autres étudiants de saisir cette opportunité", a-t-elle déclaré avec enthousiasme.   

Merci à Angela Kazmierczak d'avoir partagé son expérience sur Riipen. Pour en savoir plus sur la manière dont vous pouvez participer au programme de stages à distance Level UP en tant qu'étudiant ou employeur, visitez le site web ici. ‍Rester informé des dernières nouveautés en matière d'enseignement supérieur, d'apprentissage par l'expérience et de l'avenir du travail, et s'abonner à notre lettre d'information bihebdomadaire, The Riipen Report.

Ce projet est financé par le gouvernement du Canada par l’initiative d’apprentissage innovant intégré au travail. Les opinions et les interprétations figurant dans la présente publication sont celles de l’auteur.e et ne représentent pas nécessairement celles du gouvernement du Canada.

Ce projet est financé en partie par le gouvernement du Canada par l’initiative d’apprentissage innovant intégré au travail.
Saisissez votre adresse courriel pour vous abonner à l'infolettre The Riipen Report.
S'abonner
Merci! Votre soumission a été reçue!
Oups! Quelque chose s'est mal passé lors de l'envoi du formulaire.
Quelques éléments du formulaire
hs-form
formulaire-colonnes-1
formulaire-colonnes-2
hs-form est la classe de formulaire principale.
form-columns-1 est une classe d'enveloppe avec une colonne pour les entrées.
form-columns-2 est une classe d'enveloppe avec 2 colonnes pour les entrées.
entrée et étiquette
hs-input
Description du champ / Texte d'aide
hs-field-desc
Il s'agit du texte d'aide pour le champ
Message d'erreur sur le champ
hs-error-msgs inputs-list
hs-error-msg
  • Étiquette du message d'erreur
hs-error-msgs inputs-list est un élément de liste HTML.
hs-error-msg est une plage de texte à l'intérieur de l'élément HTML List Item.
Zone de texte Entrée
hs-input hs-fieldtype-textarea
hs-fieldtype-textarea est ajouté comme classe combo.
Cases à cocher
hs-form-booleancheckbox
hs-form-booleancheckbox-display
liste des entrées
hs-input
Note : HubSpot utilise des cases à cocher HTML de base, les cases à cocher Webflow fonctionnent différemment des cases à cocher HTML par défaut, donc pour styliser les cases à cocher HubSpot vous avez besoin d'un CSS personnalisé.
vous pouvez utiliser la case à cocher de Webflow pour la styliser, puis copier les feuilles de style CSS à partir de cette case.
Boutons radio
liste des entrées
hs-form-radio
hs-form-radio-display
liste des entrées
hs-input
Message de réussite
message soumis
RecaptCHA
hs-recaptcha
Bouton de soumission
hs_submit
hs-button
Oups! Quelque chose s'est mal passé lors de l'envoi du formulaire.