EduShare est une plateforme qui fournit aux étudiants et à leurs systèmes de soutien les compétences fondamentales, les outils et les ressources nécessaires pour réussir en classe.
Dans le cadre du programme de stages à distance Level UP, le fondateur d'EduShare, Chris Ujimoto, s'est associé à Jonah Griffin pour programmer des jeux et documenter des prototypes.
Jonah, un étudiant de l'Ontario Tech University, a travaillé sur plusieurs projets de programmation pour EduShare. "La portée de chaque projet tournait autour d'un aspect différent du prototype de jeu global que nous essayions de créer".
Plus précisément, chaque projet s'est concentré sur un aspect du document de conception du jeu. "C'est là que nous avons présenté tous les plans et les caractéristiques de conception du jeu. Nous avions des projets de programmation tels que la mise en réseau, les menus, le prototype de combat, l'intelligence artificielle des ennemis et la mise au point de notre prototype final", a déclaré Jonah.
Ces projets ont constitué une expérience pratique formidable pour Jonah et l'ont aidé à visualiser ce à quoi son avenir pourrait ressembler. "Je crois que les projets m'ont aidé à me plonger dans l'industrie du développement de jeux et à mieux comprendre la structure d'une équipe réelle et le déroulement des opérations. Ce projet m'a permis de mieux comprendre si j'aimerais travailler en tant que programmeur de jeux et m'a donné une véritable expérience professionnelle qui m'a aidé à décrocher un emploi."
En tant qu'enseignant, Chris a toujours cru qu'il fallait créer des expériences d'apprentissage intéressantes pour ses étudiant.e.s et ses stagiaires. "Il ne s'agit pas seulement de théorie. Nous voulons nous assurer que les étudiant.e.s peuvent utiliser leurs compétences et qu'il.elle.s peuvent voir qu'il.elle.s font la différence". C'est cette philosophie qui a permis à Jonah de passer un excellent séjour à EduShare.
L'expérience pratique était précieuse, et Chris croyait aussi qu'il fallait laisser aux étudiants la possibilité de réfléchir à leurs projets. "Chaque fois que j'ai créé un projet pour les étudiants de Level UP, il y a toujours une grande marge de manœuvre pour qu'ils s'approprient le projet. En donnant aux étudiants la possibilité de s'exprimer et de faire la différence dans mon entreprise, je leur donne un regain de confiance qui peut faire la différence pour eux".
Jonas a senti la différence. Cette expérience l'a bien préparé. "J'ai constaté un regain d'intérêt pour ma formation en développement de jeux en raison de mon expérience professionnelle dans ce domaine, et cela m'a mieux préparé à travailler en équipe et à communiquer avec mes collègues.
Chris s'est surpassé pour s'assurer que des étudiant.e.s comme Jonah étaient prêt.e.s à travailler dans le monde de l'entreprise. Mais le fait de se soucier plus que tout de la situation était une excellente stratégie. "Pour les étudiant.e.s, travailler avec un.e employeur.euse qui se soucie d'eu.elles et de leur développement peut être une expérience extraordinaire, à 100 %."
Tout le monde y a gagné. Chris est reconnaissant de l'aide apportée par Level UP. "C'est un avantage pour les petits employeurs comme moi. Tout ce que j'ai fait jusqu'à présent aurait pris des années avant que je puisse atteindre ces objectifs. En tant que fondateur unique, c'est fantastique. La collaboration avec Level UP et Riipen a été formidable.
Jonah a ressenti l'impact de Level UP sur sa formation et sa carrière et souhaite que d'autres en fassent également l'expérience. "Je pense que cette méthode d'apprentissage aide les étudiants à se faire une idée de ce que c'est que de travailler dans un environnement réel avec de vrais collègues et un vrai directeur. Je le recommanderais sans hésiter à tous ceux qui peuvent trouver un projet dans leur domaine d'intérêt."
Merci à Jonah Griffin d'avoir partagé son expérience sur Riipen. Pour en savoir plus sur la manière dont vous pouvez participer au programme de stages à distance Level UP en tant qu'étudiant.e ou employeur.euse, visitez le site web ici. Rester informé.e des dernières nouveautés en matière d'enseignement supérieur, d'apprentissage par l'expérience et de l'avenir du travail, et s'abonner à notre lettre d'information bihebdomadaire, The Riipen Report.
Ce projet est financé par le gouvernement du Canada par l’initiative d’apprentissage innovant intégré au travail. Les opinions et les interprétations figurant dans la présente publication sont celles de l’auteur.e et ne représentent pas nécessairement celles du gouvernement du Canada.